El escenario laboral mundial ha impulsado una profunda reestructuración en la oferta educativa superior de Venezuela. Las universidades del país están respondiendo a esta dinámica con el lanzamiento de carreras innovadoras y la actualización de los planes de estudio existentes, buscando alinear la formación académica con las necesidades emergentes del mercado.
De acuerdo una nota de Unión Radio, entre las disciplinas que se perfilan como las carreras del futuro, destacan Ingeniería Telemática, Mecatrónica, Informática, Ciencias de Datos y Desarrollo de Software. Estas áreas reflejan una clara tendencia hacia la digitalización y la automatización, esenciales en el contexto laboral actual.
En la nota difundida, Gerardo Fernández, vicerrector académico de la Universidad Monteávila, señaló un cambio significativo en la duración de los programas.
«Muchas de las carreras se están reduciendo a cuatro años. El ideal es que sean de tres, pero hasta ahora no se ha logrado», afirmó Fernández, subrayando el esfuerzo por agilizar la formación profesional.
En la misiva señalan que Vanessa Courleander, directora de comunicación social y empresarial de la UNIMET, enfatizó que la actualización de la oferta académica busca la innovación sin descuidar los principios educativos tradicionales que han caracterizado a las instituciones.
Ambos académicos coincidieron en que el futuro de la educación superior no solo reside en las nuevas carreras, sino en la creciente relevancia de las especializaciones cortas o minors. Estas opciones permiten a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades de diversas disciplinas, fomentando una mayor versatilidad y especialización en áreas de alta demanda.
Carreras más cortas y accesibles
La Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA) se encuentra en un proceso de transformación de sus programas educativos hacia un modelo multimodal, adaptándose a las exigencias del siglo XXI y a las nuevas tendencias pedagógicas.
Édgar Rodríguez, Secretario General de la UCLA, informó a El Impulso que la universidad está actualizando todos sus programas y adaptándolos a una didáctica multimodal. Esto implica una modificación curricular y una revisión de cada programa, con el objetivo de ofrecer una educación de calidad en un menor tiempo.
«Hemos visto cómo hay programas que, en vez de tenerlos en 5 años, como en el caso de Administración, Contaduría Pública y Economía, nosotros podemos llevarlos a 4 años, sin perder calidad en cuanto al contenido, sino basándonos fundamentalmente en una didáctica multimodal», explicó Rodríguez.
