#OPINIÓN El impulso del peón: Día internacional del Ajedrez #24Jul

¿Por qué celebramos este día? 

El ajedrez es mucho más que un juego de mesa; es un lenguaje universal, un desafío intelectual y una herramienta poderosa para el desarrollo personal y social. Por eso, cada 20 de julio celebramos con orgullo el Día Internacional del Ajedrez, una fecha que conmemora la fundación de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) en París en 1924.

Desde 1966, ajedrecistas de todo el planeta hemos festejado este día por iniciativa de la FIDE. Sin embargo, en 2019, la Asamblea General de la ONU le otorgó un reconocimiento global, declarando oficialmente el 20 de julio como el Día Internacional del Ajedrez. Esta designación no solo honra el legado de la FIDE en la cooperación internacional, sino que también subraya el potencial del ajedrez para fomentar el diálogo, la solidaridad y una cultura de paz entre los pueblos.

Ajedrez para un futuro sostenible: Más allá del tablero

En un mundo que necesita más puentes que muros, el ajedrez se alza como un promotor incansable de la inclusión y el respeto mutuo. Deportes, artes y actividad física tienen la asombrosa capacidad de cambiar percepciones, derribar prejuicios y unir a las personas. El ajedrez, con su carácter intelectual y cultural, combina lo mejor del deporte, el razonamiento científico y el arte.

¿Lo mejor? ¡Cualquiera puede jugar! El ajedrez trasciende las barreras de idioma, edad, género, capacidad física o situación social. Es un juego de alcance mundial que promueve la equidad y nos brinda una oportunidad única para avanzar en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Al fortalecer la educación, promover la igualdad de género, empoderar a mujeres y niñas, y fomentar la tolerancia y el entendimiento, el ajedrez se convierte en un aliado clave para construir un futuro mejor.

Innovación educativa desde Barquisimeto: El Programa «Ajedrez Educativo para Primaria en el Colegio Rioclaro de Barquisimeto estado Lara»

Me emociona compartirles un logro personal y profesional que refuerza esta visión: el programa «Ajedrez Educativo para Primaria en el Colegio Rioclaro de Barquisimeto, Estado Lara». El pasado sábado 19 de julio, tuve el honor de defender este trabajo de grado ante un distinguido jurado —los Doctores Yuleimy Peña, Geovanny Marchan y mi tutor, el MSc. Luis Pachón— para optar al título de Licenciado en Pedagogía, sub-área Educación Física y Deporte en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. ¡Mi más profundo agradecimiento a ellos!

Aquí les comparto un resumen de mi investigación:

Este programa, diseñado para el Colegio Rioclaro, consta de 23 unidades didácticas que introducen a los estudiantes de primaria en el fascinante mundo del ajedrez. Desde los conceptos más básicos hasta el sistema de notación algebraico y estrategias complejas, el objetivo es fomentar el desarrollo de habilidades cognitivas, matemáticas y estratégicas a través de la práctica activa. Inspirado en principios constructivistas y cognitivistas, el programa asegura una enseñanza adaptada a las necesidades de nuestros niños.

Palabras Clave: formación, ajedrez, didáctica, aprendizaje, niñez, pedagogía, constructivismo, cognitivismo.

¡Innovando en el aula! «Descubre las piezas y el tablero jugando con letras»

La innovación no se detiene. El lunes 21 de julio, el Colegio Rioclaro organizó su I Encuentro de Intercambio de Experiencias de Inclusión e Innovación Tecno pedagógica 2025, una iniciativa impulsada por la Doctora Ana María Franco. El objetivo: compartir las prácticas pedagógicas innovadoras que fomentan el aprendizaje colaborativo y reconocen la excelencia.

En este evento, tuve el placer de presentar mi ponencia «¡Descubre las piezas y el tablero jugando con letras!», una propuesta diseñada para estudiantes de 1er Grado.

Los objetivos de esta propuesta son claros:

Identificar y familiarizarse con los nombres de las piezas de ajedrez y los elementos del tablero de forma lúdica.

Estimular la conciencia fonológica, el pensamiento lógico y la agilidad verbal a través del juego.

Reforzar la lectoescritura mediante la reorganización de letras para formar palabras clave del ajedrez.

Sus valores pedagógicos son invaluables:

Mejora la atención visual, la agilidad verbal y la ortografía.

Promueve el pensamiento estratégico desde el juego de letras.

Fortalece la asociación imagen-palabra y el reconocimiento visual.

Incentiva la participación mediante recompensas virtuales y progresión por niveles.

¿Por qué es importante?

Existe una clara necesidad de reforzar el vocabulario ajedrecístico básico en los más pequeños, desarrollando habilidades cognitivas como la atención visual, la lectoescritura y el reconocimiento de patrones de forma lúdica. Esta actividad ofrece una primera aproximación al ajedrez desde lo verbal y lo simbólico.

Nuestra estrategia tecno-pedagógica:

Implementamos el recurso digital Wordwall, integrado al Campus Digital Rioclaro (plataforma Moodle), promoviendo el aprendizaje autónomo y colaborativo. Esta estrategia se alinea con un enfoque multimodal y el uso de tecnología educativa para facilitar el acceso equitativo al contenido, adaptándose a diversos estilos y niveles de aprendizaje.

Los estudiantes acceden a juegos interactivos donde deben ordenar letras para formar palabras relacionadas con el ajedrez (piezas, tablero, elementos). El recurso ofrece retroalimentación automática y niveles de dificultad progresivos. La actividad combina el trabajo individual en línea con dinámicas en el aula como debates, resolución de retos grupales, escritura de las palabras descubiertas y su ubicación en el tablero real.

La Inclusión como Pilar: Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Una parte fundamental de nuestra estrategia es la inclusión. Por eso, hemos utilizado el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Esto significa que proporcionamos múltiples medios de representación (videos, imágenes, lectura), expresión (juegos, escritura, oralidad) y participación (individual, colaborativa, familiar). De esta manera, garantizamos que todos los estudiantes, sin importar sus ritmos o necesidades, puedan participar, comprender y expresarse plenamente durante la actividad.

¡Reto de la semana!

¡Ponte a prueba con este divertido reto! A continuación, encontrarás una lista de grupos de letras desordenadas. Tu misión es reordenar esas letras para descubrir las palabras ocultas. Todas las palabras están directamente relacionadas con los nombres de las piezas de ajedrez y las partes del tablero de ajedrez.

¿Estás listo para el desafío? ¡A jugar!

Anagrama

¡Tu opinión nos importa!

Tus ideas fortalecen nuestra columna y enriquecen la comunidad ajedrecística. Nos encantaría conocer tu análisis, reflexiones y perspectivas sobre el mundo del ajedrez. ¡Comparte tus pensamientos escribiéndonos a: [email protected]!

Juntos, construyamos un espacio de diálogo y aprendizaje.

Edgar Giménez